校內(nèi)各院（系）：
為了鼓勵(lì)廣大教師積極探索教學(xué)規(guī)律，改革教學(xué)內(nèi)容與方法，不斷提高教學(xué)水平，表彰獎(jiǎng)勵(lì)在教學(xué)工作第一線(xiàn)做出突出貢獻(xiàn)的教師，尤其是堅(jiān)持每學(xué)年為本科生上課的教師，學(xué)校決定開(kāi)展2014—2015和2015—2016兩學(xué)年教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)的評(píng)選工作?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、評(píng)選范圍
在2014—2015和2015—2016兩學(xué)年內(nèi)，凡承擔(dān)校內(nèi)普通本科教學(xué)任務(wù)的主講教師均可參評(píng)。同等條件下，對(duì)長(zhǎng)期在本科教學(xué)一線(xiàn)、從事公共基礎(chǔ)課教學(xué)工作的教師予以?xún)?yōu)先考慮。
二、參評(píng)條件
1.堅(jiān)持立德樹(shù)人，熱愛(ài)教育教學(xué)工作，師德高尚，教書(shū)育人，注重以學(xué)生為本?！ ?/span>
2.兩學(xué)年內(nèi)均工作在教學(xué)一線(xiàn)，能按照人才培養(yǎng)方案的要求，精心組織教學(xué)。課堂講授概念準(zhǔn)確，條理清楚，內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言生動(dòng)。注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，注重學(xué)習(xí)有關(guān)教育思想和理論，能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容介紹學(xué)科發(fā)展的新動(dòng)向和新成果。教學(xué)工作量飽滿(mǎn)，每學(xué)年理論課教學(xué)工作量不低于64學(xué)時(shí)，兩學(xué)年內(nèi)有一學(xué)年未承擔(dān)普通本科教學(xué)任務(wù)的不予參評(píng)。
3.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，積極開(kāi)展教學(xué)改革，努力從事教學(xué)建設(shè)(含專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室與實(shí)習(xí)基地建設(shè)、精品開(kāi)放課程開(kāi)發(fā)和研制等)，在教學(xué)改革、教學(xué)建設(shè)、教書(shū)育人和教學(xué)研究等方面取得優(yōu)秀成績(jī)（如承擔(dān)過(guò)教學(xué)改革項(xiàng)目、發(fā)表過(guò)有關(guān)教學(xué)研究的文章、編寫(xiě)過(guò)有一定影響的教材等）。
4.兩學(xué)年內(nèi)未發(fā)生教學(xué)事故與差錯(cuò)。
三、申報(bào)材料
申報(bào)材料內(nèi)容包括：
1.《鄭州大學(xué)教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)評(píng)審表》一式5份
2.所講授課程的教學(xué)大綱、部分教案（或講稿）、多媒體課件、學(xué)生作業(yè)樣本等相關(guān)教學(xué)資料。
3.院（系）領(lǐng)導(dǎo)及教師的聽(tīng)課記錄表、上課課表、學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教留言、教師網(wǎng)上評(píng)學(xué)等相關(guān)教學(xué)評(píng)價(jià)資料。
4.近兩年發(fā)表的教研論文、承擔(dān)的教改項(xiàng)目、獲得的各種教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)等證明材料。
申報(bào)材料用檔案袋裝好，封面貼上材料清單。
同時(shí)，提交《 2014—2015和2015—2016兩學(xué)年教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)推薦表》1份。
相關(guān)表格請(qǐng)到教學(xué)辦拷貝
截止日期：請(qǐng)于2016年10月10日上午11點(diǎn)將相關(guān)材料保送到教學(xué)辦
教學(xué)辦
2016.10.9
